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v. 24 n. 2: mayo - agosto de 2026
Publicado:
2026-04-08
Segunda Sección: Estudios e Investigaciones
Tensões entre o tradicional e o ocidental: três gerações de mulheres indígenas
Ingrit Gutiérrez Vega, Mónica del Pilar Rodríguez-Rodríguez, Mg., David Alberto Londoño-Vásquez (##default.groups.name.author##)
1-24
pdf (Espanhol)
Epub (Espanhol)
Gestão do Conhecimento Transformador: Modelo Ecossistémico a partir da Experiênciado CEANJ, Cinde-UManizales
Sara Victoria Alvarado-Salgado, Jhoana Patiño-López (##default.groups.name.author##)
1-32
pdf (Espanhol)
Elaboração de questionários para avaliação da qualidade dos vínculos familiares
Justo Paul Ivan Corcuera-García, Luis Egberto Alvarado-Pintado, Jacqueline Mariela García-Rojas, Lourdes Renata Coronado-Gómez (##default.groups.name.author##)
1-28
pdf (Espanhol)
RETRATADO: Relação entre habilidades básicas do pensamento e atitude investigativa em crianças
Nelly Acosta, Sandra Acosta, Alexandra del C. Mina, Saúl M. Vásquez (##default.groups.name.author##)
1-22
pdf (Espanhol)
Políticas públicas para a primeira infância: análise psicossocial nas periferias de El Salvador
José Julián Castillo (##default.groups.name.author##)
1-36
pdf (Espanhol)
Políticas educacionais e crianças migrantes: desafios e oportunidades para a inclusão naAmérica do Sul
Amalia Ruth Carmela Angulo-Zevallos, Prince Luis Aguirre-Tejada (##default.groups.name.author##)
1-31
pdf (Espanhol)
Participação das crianças na educação infantil: uma etnografia multissituada em Cali
Yamileth Bolaños-Martínez, Juan Carlos Amador-Baquiro (##default.groups.name.author##)
1-32
pdf (Espanhol)
Vivências e conceitos matemáticos: etnomatemática na comunidade asháninca
Ángel Salvatierra-Melgar (##default.groups.name.author##)
1-27
pdf (Espanhol)
Crianças protagonistas: Diálogos ambientais em uma escola com enfoque educacionalalternativo
Siu Lay-Lisboa, Ph. D., Ps. Dana Figueroa, Ps. Yaritza Bugueño, Ps. Vicente Zetola Castillo, Natalia Acuña-Ahumada (##default.groups.name.author##)
1-26
pdf (Espanhol)
Epub (Espanhol)
Mobilidade diária das crianças, comuna de Santiago, Santiago, Chile
Susana Cortés-Morales, Alejandra Guerra Ruttimann, Alejandro Vega Muñoz, Walter Imilan (##default.groups.name.author##)
1-28
pdf (Espanhol)
Variações Anuais nas Habilidades Socioemocionais de Adolescentes Durantee Após a Covid-19
Giuliana Violeta Vasquez Varas, Celso Lopes de Souza, Ana Carolina D'Agostini (##default.groups.name.author##)
1-24
pdf (Inglês)
Epub (Inglês)
Habilidades sociais em adolescentes escolarizados da zona rural e urbana de Santander
Laura Juliana Barchelot-Aceros, Lisbeth Tatiana Bueno-Martínez, Mairanys Alexandra Hurtado-Villamil, Jessica Yadira Garcés-Jaimes, Diana Isabel Quiroga (##default.groups.name.author##)
1-23
pdf (Espanhol)
Epub (Espanhol)
Autoconceito e talento matemático: um estudo comparativo com adolescentes no Paraguai
Alexandra Vuyk, Maureen Montanía (##default.groups.name.author##)
1-31
pdf (Espanhol)
Usos problemáticos das tecnologias digitais em jovens: uma revisão sistemática atual
Joaquín Linne (##default.groups.name.author##)
1-30
pdf (Espanhol)
Epub (Espanhol)
Universitários na pandemia: Análise qualitativa de artigos da WoS/Scopus/Scielo sobre paísesibero-americanos
Andrea Aravena-Reyes, Esteban Alarcón-Barrueto, Paula Castro-Díaz (##default.groups.name.author##)
1-37
pdf (Espanhol)