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v. 20 n. 2: mayo - agosto de 2022
Publicado:
2022-02-16
Infancias, juventudes y pandemia:desafíos políticos socioculturales y educativos
Inclusão educacional em uma pandemia, interseccionalidade e a situação dos menores venezuelanos em Bogotá
Carolina Rodríguez-Lizarralde, Mg., Stephanie López-Villamil, Ph. D., Angie Daniela Barrera-García (##default.groups.name.author##)
1-27
pdf (Espanhol)
xml (Espanhol)
Vozes da primeira infância durante o confinamento espanhol por Covid-19
Ana Castro, Ph. D., Víctor Valcárcel-Delgado, Mg. (##default.groups.name.author##)
1-24
pdf (Espanhol)
Infância e adolescência: experiências durante a pandemia de Covid-19 na Argentina
Alejandra Barcala, Ph. D., Laura Poverene, Mg., Flavia Torricelli, Ph. D., Marcela Alejandra Parra, Ph. D., Alejandro Wilner, M. D., Carla Micele, Mg., Carolina Corrales, Mg., Emilse Moreno, Lic., Marcela D'Angelo, Mg., Mariana Heredia, Lic., Nadia Sánchez, Lic., Patricia Vila, Lic. (##default.groups.name.author##)
1-25
pdf (Espanhol)
Lazer em família em tempos de confinamento: Construção e validação de um instrumento
Mª Ángeles Hernández Prados, Ph. D., José Santiago Álvarez Muñoz, Ph. D., María Luisa Belmonte, Ph. D. (##default.groups.name.author##)
1-21
pdf (Espanhol)
A simultaneidade: Vida cotidiana dos jovens pais/mães universitários durante a Pandemia
Zoraida Cárdenas-Ramos, Mg., Carolina Chalarca-Carmona, Esp. (##default.groups.name.author##)
1-21
pdf (Espanhol)
Ser um estudante universitário em tempos de Covid-19: aulas online e vida quotidiana
Claudia Lucy Saucedo-Ramos, Ph. D., Gilberto Pérez-Campos, Ph. D., Claudia Elisa Canto-Maya, Mg. (##default.groups.name.author##)
1-22
pdf (Espanhol)
Segunda Parte Volumen 20 No. 2
Participação juvenil e formação em movimentos populares da Grande Buenos Aires
María Mercedes Palumbo, Ph. D., María Ana González, Mg., Victoria Tapia, Lic. (##default.groups.name.author##)
1-30
pdf (Espanhol)
Interações entre a mãe e o bebê: impacto das crenças maternas
Ana Eugenia Faas, Ph. D., Lorena Elsa Codosea, Lic., Julieta Curti, Lic., María José Ferrero, Lic., María Inés Herrero Lic., Roxana Marasca, Lic., Carolina Nanzer, Lic., Patricia Polantonio, Ph. D., Diana Rabinovich, Lic. (##default.groups.name.author##)
1-30
pdf (Espanhol)
Concepções infantis sobre gênero e sexualidade em um espaço de educação popular
Hebe Ailén Montenegro, María Belén Ezquerra (##default.groups.name.author##)
1-19
pdf (Espanhol)
Uma análise crítica das intervenções de acolhimento residencial no Chile
Bárbara Olivares-Espinoza, Mg., Camilo Morales-Retamal, Mg. (##default.groups.name.author##)
1-27
pdf (Espanhol)
Criação Kichwa em Medellín: tensões entre o ancestral e o ocidental
Laura Vannessa Buitrago-Restrepo, Mg., Laura Cristina Álvarez-Herrera, Mg. (##default.groups.name.author##)
1-25
pdf (Espanhol)
Conflito com a lei e sexismo: percepções de adolescentes de Sergipe (Brasil)
Luiza Lins Araújo Costa, Ph. D., Fernanda Cristina de Oliveira Ramalho Diniz, Ana Raquel Rosas Torres, Ph. D., Ana Cristina Garcia Dias, Ph. D., Carolina Seixas da Rocha, Mg. (##default.groups.name.author##)
1-21
pdf
Ser jovem andino quechua perto e longe de suas comunidades de origem
Rossana Mendoza-Zapata, Ph. D. (##default.groups.name.author##)
1-30
pdf (Espanhol)
Configuração da identidade em jovens pertencentes a povos indígenas: uma metaetnografia.
Gabriela Orieta Garcés-Pérez, Mg., Ana María Alarcón-Muñoz, Ph. D. (##default.groups.name.author##)
1-28
pdf (Espanhol)
Aprendizagens transformadoras. Experiências de jovens num circo social de Buenos Aires
Silvia Alejandra Tapia, Ph. D. (##default.groups.name.author##)
1-21
pdf (Espanhol)
Cultura urbana e acompanhamento psico-sócio-educativo em Medellín: de membros
Janire Fonseca-Peso, Ph. D., Miguel Ángel Navarro-Lashayas, Mg., Álvaro Moro-Inchaurtieta, Ph. D. (##default.groups.name.author##)
1-26
pdf (Espanhol)
Práticas de gestão humana em zonas de contato cultural escolarizado, co-construções
Beatriz Elena Ortiz-Cifuentes, Ph. D., Marco Fidel Chica-Lasso, Ph. D. (##default.groups.name.author##)
1-25
pdf (Espanhol)
Semilleros de investigación como espaço de reconhecimento de pessoas com altas habilidades
Blanca Nelly Gallardo-Cerón, Ph. D., David Santiago Duque-Castaño (##default.groups.name.author##)
1-22
pdf (Espanhol)
Conhecimentos e mitos de professores colombianos sobre altas habilidades intelectuais
Karol Gutiérrez-Ruiz, Ph. D. (##default.groups.name.author##)
1-22
pdf (Espanhol)
A crise da subsidiariedade no Serviço Nacional de Menores: Chile (1994-2021)
Patricia Castillo-Gallardo, Ph. D., Alejandra González-Célis, Mg., Viviana Rivas-Naranjo, Mg. (##default.groups.name.author##)
1-22
pdf (Inglês)
Intervenção e famílias migrantes: análise crítica da "vulnerabilidade†dos profissionais
Claudia Calquín, Ph. D., Caterine Galaz, Ph. D., Irene Magaña, Ph. D. (##default.groups.name.author##)
1-23
pdf (Espanhol)