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Vol. 22 Núm. 1: enero - abril de 2024
Publicado:
2023-11-10
Primera Sección: Teoría y Metateoría
Bullying y cyberbullying en el contexto peruano (2017-2021): una revisión sistemática
Oscar Carlos Puma-Maque, María del Carmen Cárdenas-Zúñiga, Ph. D
1-21
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Dimensões política e pública da orfandade por feminicídio: uma revisão de literatura
Roberta Scaramussa da Silva, Mg., Rafael Andrés Patiño-Orozco, Ph. D.
1-21
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El espacio categorial de las prácticas parentales: una revisión sistemática
Luis René Bautista-Castro, Ph. D.
1-25
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A presença dos grupos minoritários na universidade: uma revisão de literatura
Gustavo dos Santos Souza, Mg., Eveli Freire de Vasconcelos, Ph. D., Carlos Magno Naglis Vieira, Ph. D.
1-19
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Segunda Sección: Estudios e Investigaciones
Producciones de violencia institucional en el Servicio Nacional de Menores (Chile)
Krisna Tolentino-Toro, Ph. D.
1-33
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La prosocialidad: estrategia de educación integral frente a la violencia
Juan Carlos Marín-Escobar, Ph. D., Andrea Carolina Marín-Benítez, Mg., Sara Concepción Maury-Mena, Ph. D., Carlos Mario Guerrero, Antolín Maury, M. D.
1-24
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Mediación y conciliación escolar en Caldas (Colombia): un escenario esperanzador para la paz
Luz E. Gallego, Mg., Rodrigo Giraldo, Ph. D., Jonathan Posada, Mg.
1-25
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Inequidad y violencia de género: percepciones de universitarios del sur de Chile
Paula Flores-Aguilar, Ph. D., Camila Cárdenas-Neira, Ph. D.
1-20
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Experiencias de madres y padres adolescentes sobre educación sexual en colegios ecuatorianos
Jessica Castillo-Nuñez, Ph. D., Ana Cevallos-Neira, Mg., Nancy Arpi-Becerra, Mg., Silvia López-Alvarado, Mg., Elena Jerves, Ph. D.
1-24
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«Yo tengo mi abogado»: vínculo y participación en representación jurídica de niños
Natalia Díaz-Alday, Mg., Irene Salvo-Agoglia, Ph. D., Manuela García-Quiroga, Ph. D.
1-21
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Representaciones sociales infantiles de la pandemia: dos años después de su inicio
Catalina Sabat Agurto, Mg., Consuelo Novoa Rivera, Mg., Yanet Quijada, Ph. D., Alejandra Galdames Riquelme, Mg., Paula Díaz-Meléndez, Mg., Paulina Spaudo Valenzuela, Mg., Rodrigo Zamorano Latorre
1-29
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El juego padres-hijo y su relación con el desarrollo cognitivo y socioemocional
Alejandra Hurtado-Mazeyra, Ph. D., Olga Melina Alejandro-Oviedo, Ph. D., Ruth Ollachica-Humpiri, Claudia Borda-Acero
1-19
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Significado de cuidar niños con parálisis cerebral
Laura F. Niño-Serna, Mg., Wendy Sofía Meyer-Martínez, Mg., Andrés Felipe Tirado-Otálvaro, Mg., Diana Cristina Martínez-Pérez, Mg., Carlos Enrique Yepes-Delgado, Ph. D.
1-21
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Formación en liderazgo político para jóvenes originarios de pueblos afro hondureños
Edwin Alexander Álvarez-Norales, Mg., Gina Viviana Morales-Acosta, Ph. D.
1-18
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Transiciones educativas de jóvenes en contexto rural mapuche: experiencia, aspiraciones e identidad
Paulina Castillo Henríquez, Guillermo Williamson Castro, Ph. D.
1-27
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Estructura y manejo del tiempo en jóvenes mexicanos durante la pandemia covid-19
Maricela Osorio-Guzmán, Ph. D., Carlos Prado-Romero, Ph. D., Centeotl Ruiz-Mendoza, Santa Parrello, Ph. D.
1-19
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Futuros y educación en los activismos juveniles socioambientales
Andrea Valdivia, Ph. D., María Jesús Ibáñez-Canelo, Mg., Yadira Palenzuela-Fundora, Ph. D., Yuliet Cruz-Martínez, Mg.
1-27
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Cambio climático y olas de calor sobre el bienestar subjetivo en jóvenes
José Sandoval-Díaz, Ph. D., Nadia Díaz-Vargas, Dilan Flores-Jiménez, Camila López-Salazar, Cristóbal Bravo-Ferretti, Ph. D
1-30
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Crisis ecológica global y educación desde la perspectiva de las juventudes
Pablo Aránguiz, Ph. D. , Jorgelina Sannazzaro, Ph. D.
1-22
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