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Vol. 20 Núm. 2: mayo - agosto de 2022
Publicado:
2022-02-16
Infancias, juventudes y pandemia:desafíos políticos socioculturales y educativos
Inclusión educativa en pandemia: interseccionalidad y situación de menores venezolanos en Bogotá
Carolina Rodríguez-Lizarralde, Mg., Stephanie López-Villamil, Ph. D., Angie Daniela Barrera-García (Autor)
1-27
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Voces de la primera infancia durante el confinamiento español por la covid-19
Ana Castro, Ph. D., Víctor Valcárcel-Delgado, Mg. (Autor)
1-24
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Infancias y adolescencias: vivencias durante la pandemia por covid-19 en Argentina
Alejandra Barcala, Ph. D., Laura Poverene, Mg., Flavia Torricelli, Ph. D., Marcela Alejandra Parra, Ph. D., Alejandro Wilner, M. D., Carla Micele, Mg., Carolina Corrales, Mg., Emilse Moreno, Lic., Marcela D'Angelo, Mg., Mariana Heredia, Lic., Nadia Sánchez, Lic., Patricia Vila, Lic. (Autor)
1-25
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Ocio familiar en tiempos de confinamiento: construcción y validación de un instrumento
Mª Ángeles Hernández Prados, Ph. D., José Santiago Álvarez Muñoz, Ph. D., María Luisa Belmonte, Ph. D. (Autor)
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Todo a la vez: cotidianidades de jóvenes universitarios padres/madres en pandemia
Zoraida Cárdenas-Ramos, Mg., Carolina Chalarca-Carmona, Esp. (Autor)
1-21
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Estudiantes universitarios en tiempos de covid-19: clases en línea y vida cotidiana
Claudia Lucy Saucedo-Ramos, Ph. D., Gilberto Pérez-Campos, Ph. D., Claudia Elisa Canto-Maya, Mg. (Autor)
1-22
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Segunda Parte Volumen 20 No. 2
Participación juvenil y formación en movimientos populares del conurbano bonaerense
María Mercedes Palumbo, Ph. D., María Ana González, Mg., Victoria Tapia, Lic. (Autor)
1-30
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Interacciones vinculares mamá-bebé: impacto de las creencias maternas
Ana Eugenia Faas, Ph. D., Lorena Elsa Codosea, Lic., Julieta Curti, Lic., María José Ferrero, Lic., María Inés Herrero Lic., Roxana Marasca, Lic., Carolina Nanzer, Lic., Patricia Polantonio, Ph. D., Diana Rabinovich, Lic. (Autor)
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Concepciones infantiles sobre género y sexualidad en un espacio de educación popular
Hebe Ailén Montenegro, María Belén Ezquerra (Autor)
1-19
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Análisis crítico de las intervenciones de acogimiento residencial en Chile
Bárbara Olivares-Espinoza, Mg., Camilo Morales-Retamal, Mg. (Autor)
1-27
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Crianza kichwa en Medellín: tensiones entre lo ancestral y lo occidental
Laura Vannessa Buitrago-Restrepo, Mg., Laura Cristina Álvarez-Herrera, Mg. (Autor)
1-25
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Conflito com a lei e sexismo: percepções de adolescentes de Sergipe (Brasil)
Luiza Lins Araújo Costa, Ph. D., Fernanda Cristina de Oliveira Ramalho Diniz, Ana Raquel Rosas Torres, Ph. D., Ana Cristina Garcia Dias, Ph. D., Carolina Seixas da Rocha, Mg. (Autor)
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pdf (Portugués)
Ser joven andino quechua cerca y lejos de sus comunidades de origen
Rossana Mendoza-Zapata, Ph. D. (Autor)
1-30
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Configuración de la identidad en jóvenes pertenecientes a pueblos originarios: una meta-etnografía
Gabriela Orieta Garcés-Pérez, Mg., Ana María Alarcón-Muñoz, Ph. D. (Autor)
1-28
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Aprendizajes transformadores: experiencias de jóvenes en un circo social de Buenos Aires
Silvia Alejandra Tapia, Ph. D. (Autor)
1-21
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Cultura urbana y acompañamiento psicosocioeducativo en Medellín: de pandilleros a líderes comunitarios
Janire Fonseca-Peso, Ph. D., Miguel Ángel Navarro-Lashayas, Mg., Álvaro Moro-Inchaurtieta, Ph. D. (Autor)
1-26
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Prácticas de gestión humana en zonas de contacto cultural escolarizadas: co-construcciones
Beatriz Elena Ortiz-Cifuentes, Ph. D., Marco Fidel Chica-Lasso, Ph. D. (Autor)
1-25
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Semilleros de investigación como espacio de reconocimiento de personas con altas capacidades
Blanca Nelly Gallardo-Cerón, Ph. D., David Santiago Duque-Castaño (Autor)
1-22
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Conocimientos y mitos de profesores colombianos sobre las altas capacidades intelectuales
Karol Gutiérrez-Ruiz, Ph. D. (Autor)
1-22
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The crisis of subsidiarity in the National Service for Minors: Chile (1994-2021)
Patricia Castillo-Gallardo, Ph. D., Alejandra González-Célis, Mg., Viviana Rivas-Naranjo, Mg. (Autor)
1-22
pdf (Inglés)
Intervención y familias migrantes: análisis crítico de la "vulnerabilidad" desde los/las profesionales
Claudia Calquín, Ph. D., Caterine Galaz, Ph. D., Irene Magaña, Ph. D. (Autor)
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