Production of institutional violence in the National Children's Service (Chile)

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Krisna Tolentino-Toro, Ph. D.

Abstract

(analytical)
With the goal of promoting the prevention of institutional violence in the child protection system for vulnerable children in Chile, this study aimed to identify factors that contribute to the emergence of this type of violence. The author conducted fifteen interviews with staff from the outpatient protection
programs implemented by the network of agencies that collaborate with the National Children's Service. Using a qualitative-descriptive design and a content-categorical analysis, the results identified three factors that produce institutional violence: intervention logics, relational framework and practices. The article discusses how these factors operate within a complex production structure that is defined by the dimensions, experiences and effects of violence. These factors are situated in the management-intervention field and associated with the of the New Public Management paradigm that characterizes Chile's current child protection model.


Keywords: Institutional violence, child protection, public policy, New Public Management.

Article Details

How to Cite
Production of institutional violence in the National Children’s Service (Chile). (2023). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 22(1), 1-33. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.22.1.5891
Section
Segunda Sección: Estudios e Investigaciones
Author Biography

Krisna Tolentino-Toro, Ph. D., Universidad SEK, Chile

Psicóloga, Universidad de Santiago de Chile. Psicoterapeuta sistémica para niñas, niños y adolescentes,
Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Investigación en Psicología Social y doctora en Psicología, Universidad Autónoma de Barcelona. Académica de la Escuela de Psicología, Universidad SEK, Chile. Orc 0000-0001-5349-5711. H5: 0. Correo electrónico: krisna.tolentino@usek.cl

How to Cite

Production of institutional violence in the National Children’s Service (Chile). (2023). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 22(1), 1-33. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.22.1.5891

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