RETRATADO: Relação entre habilidades básicas do pensamento e atitude investigativa em crianças
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Resumo
Este estudo analisa a relação entre as habilidades básicas do pensamento e a atitude investigativa em meninos e meninas de 5 anos que frequentam instituições educativas particulares da cidade de
Ibarra, Equador. Foi adotado um desenho quantitativo com abordagem mista e alcance correlacional.
A amostra foi composta por estudantes de Educação Infantil, selecionados por amostragem não probabilística por conveniência. Para a coleta e análise de dados, aplicaram-se instrumentos previamente
validados e utilizou-se o software SPSS. Os resultados evidenciam uma correlação direta e significativa entre as habilidades básicas do pensamento e a atitude investigativa, indicando que o fortalecimento dessas habilidades favorece o desenvolvimento de uma disposição para a investigação e para a aprendizagem autônoma. Entre as implicações, destaca-se a necessidade de reforçar essas habilidades no currículo. Identificou-se como limitação a escassa bibliografia regional, o que reforça a importância desta pesquisa.
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