RETRACTADO: Relación entre habilidades básicas del pensamiento y actitud investigativa en infantes
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Resumen
Este estudio analiza la relación entre las habilidades básicas del pensamiento y la actitud investigativa en niños y niñas de 5 años de instituciones educativas particulares de la ciudad de Ibarra, Ecuador. Se empleó un diseño cuantitativo con enfoque mixto y alcance correlacional. Conformada la muestra por estudiantes de Educación Inicial, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección y análisis de datos se aplicaron instrumentos previamente validados y se utilizó SPSS. Los resultados evidencian una correlación directa y significativa entre las habilidades básicas del pensamiento y la actitud investigativa, lo que indica que el fortalecimiento de las habilidades básicas favorece el desarrollo de una disposición hacia la indagación y el aprendizaje autónomo. Entre las implicaciones se destaca la necesidad de fortalecer estas habilidades en el currículo. Se identificó una limitación en la escasa bibliografía regional, lo que refuerza la importancia de esta investigación.
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