Tiempo libre en adolescentes escolarizados de dos clases sociales de Costa Rica

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Juan Diego García-Castro
Rolando Pérez Sánchez

Resumen

Este artículo indaga la relación entre tiempo libre, clase social y género en adolescentes costarricenses de educación secundaria. Se aplicó un cuestionario a 219 adolescentes de Costa Rica, entre los 16 y 17 años, de una institución educativa pública y una institución educativa privada. Los resultados muestran diferencias de clase y género pertinentes en la organización del tiempo libre. Las diferencias se asocian con la estructuración capitalista del género y los efectos conexos de la industria cultural y la dominación social. Los resultados son una contribución al estudio de los nuevos patrones de reproducción capitalista en la vida cotidiana.


Palabras clave: tiempo libre, clases sociales, adolescentes y género.

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Cómo citar
García Castro, J. D., & Pérez Sánchez, R. (2010). Tiempo libre en adolescentes escolarizados de dos clases sociales de Costa Rica. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 8(1), 439-454. Recuperado a partir de http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/62
Sección
Segunda Sección: Estudios e Investigaciones
Biografía del autor/a

Juan Diego García-Castro, Universidad de Costa Rica

Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad de Costa Rica. Psicólogo Social. Candidato a la Maestría en Psicología de la Intervención Social de la Universidad de Granada, España. Licenciado en Psicología por la Universidad de Costa Rica.

Rolando Pérez Sánchez, Universidad de Costa Rica

Director del Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad de Costa Rica. Doctor en Psicología Social, Universidad de Frankfurt, Alemania. Director del Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad de Costa Rica.

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