Pautas, creencias y prácticas de crianza relacionadas con el castigo y su transmisión generacional

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Sandra Pulido
Juliana Castro-Osorio
Marlyn Peña
Diana Paola Ariza-Ramírez

Resumo

La presente investigación tuvo como objetivo describir las pautas, creencias y prácticas de crianza relacionadas con el castigo y su transmisión generacional en cuatro familias de nivel socioeconómico bajo de la ciudad de Bogotá. Utilizamos entrevistas semiestructuradas, historias de vida, observaciones de campo, y el Software Atlas.ti para analizar los resultados. Encontramos que las pautas de crianza relacionadas con el castigo están enmarcadas en el rol del abuelo o de la abuela como cuidador o cuidadora entre semana, en el del padre o madre como cuidador o cuidadora de fin de semana, y en el del niño o niña como el sujeto travieso. Las creencias se establecen en torno al niño o niña como fuerte y frágil, y al castigo como formador, ambivalente, maltratante y temido.

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Como Citar
Pulido, S., Castro-Osorio, J., Peña, M., & Ariza-Ramírez, D. P. (2013). Pautas, creencias y prácticas de crianza relacionadas con el castigo y su transmisión generacional. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 11(1). Recuperado de https://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/849
Seção
Segunda Sección: Estudios e Investigaciones
Biografia do Autor

Sandra Pulido, Universidad El Bosque

Universidad El Bosque, Colombia. Directora, psicóloga, especialista en Filosofía de las Ciencias, candidata a magister en Antropología Social, docente de la Facultad de Psicología y Humanidades de la Universidad El Bosque.

Juliana Castro-Osorio, Universidad El Bosque

Universidad El Bosque, Colombia.  Psicóloga egresada de la Universidad El Bosque.

Marlyn Peña, Universidad El Bosque

Universidad El Bosque, Colombia.   Psicóloga egresada de la Universidad El Bosque.

Diana Paola Ariza-Ramírez, Universidad El Bosque

Universidad El Bosque, Colombia.  Estudiante de psicología de la Universidad El Bosque.