Participação nos meios e nas TIC: os interesses e as expectativas das crianças

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pdf (Español (España))
Publicado: Dez 6, 2021
DOI: https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.1.4934
Palavras-chave:
Infância, mídia de massa, tecnologia da informação, participação pública, meios sociais, usuario de comunicação infancia, medios de comunicación de masas, tecnología de la información, participación del público, medios sociales, usuario de la comunicación Childhood, mass media, information technology, audience participation, social media, communication users

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Andrea Lafaurie-Molina, Ph. D.
Universidad del Norte, Colombia
https://orcid.org/0000-0002-6686-2194
Rocío López-Ordosgoitia, Ph. D.
Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
https://orcid.org/0000-0002-5937-941X
Diana Alexandra Giraldo-Cadavid, Ph. D.
Universidad del Valle, Colombia
https://orcid.org/0000-0003-2154-9425
Diana Marcela Aristizábal-García, Ph. D.
Universidad de San Buenaventura, Colombia
https://orcid.org/0000-0003-1709-9986

Resumo

(analítico)
A presença da mídia analógica e digital na vida das crianças e adolescentes, redimensiona a discussão sobre a participação infantil enfocando o que acontece nas telas. Foi realizado um estudo qualitativo descritivo com 75 crianças de 7 a 14 anos em três cidades (Barranquilla, Cali e Bogotá). Os resultados indicam que as crianças e adolescentes têm formas complexas e diversas de pensar a participação, assim como seus papéis na mídia e no cenário digital, que vão além das divisões, escalas
e prescrições de adultos e instituições. Esta participação é heterogênea, convergente e multiplataforma, que inclui atividades como a criação de conteúdo, dar likes, fazer trabalhos escolares ou
simplesmente olhar vídeos, fotos, jogar, brincar e socializar; mostrando os interesses, subjetividades
e formas de socialização das crianças na mídia e nas TIC.



Palavras-chave: Participação das crianças, TIC, infancia, plataformas virtuais, interação virtual, comunicação virtual, ecossistema de mídia, participação convergente, participação multiplataforma.

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Como Citar
Lafaurie-Molin, A., López-Ordosgoitia, R., Giraldo-Cadavid, D. A., & Aristizábal-García, D. M. (2021). Participação nos meios e nas TIC: os interesses e as expectativas das crianças. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 20(1), 1–22. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.1.4934
Edição
v. 20 n. 1: enero - abril de 2022
Seção
Segunda Parte Volumen 20 No. 1
Copyright (c) 2021 Andrea Lafaurie-Molina, Ph. D., Rocío López-Ordosgoitia, Ph. D., Diana Alexandra Giraldo-Cadavid, Ph. D., Diana Marcela Aristizábal-García, Ph. D.

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Biografia do Autor

Andrea Lafaurie-Molina, Ph. D., Universidad del Norte, Colombia

Comunicadora Social y Periodista. Magíster en Comunicación y Educación, Universidad Autónoma de  Barcelona. Doctora en Contenidos de comunicación en la Era Digital, Universidad Autónoma de Barcelona. Orcid: 0000-0002-6686-2194. H5: 5. Correo electrónico: andreal@uninorte.edu.co

Rocío López-Ordosgoitia, Ph. D., Pontificia Universidad Javeriana, Colombia

Comunicadora Social y Periodista. Maestría en Ingeniería de Medios para la Educación, Universidad de Poitiers y Universidad de Lisboa. Doctora en Ciencias de la Información y la Comunicación, Universidad de Lille. Orcid: 0000-0002-5937-941X. H5: 1. Correo electrónico: rvlopez@javeriana.edu.co

Diana Alexandra Giraldo-Cadavid, Ph. D., Universidad del Valle, Colombia

Comunicadora Social y Periodista. Maestría en Filosofía, Universidad del Valle. Doctora en Ciencias de la Información y la Comunicación, Universidad Lyon 2. Orcid: 0000-0003-2154-9425. H5: 5. Correo electrónico: diana.a.giraldo@correounivalle.edu.co

Diana Marcela Aristizábal-García, Ph. D., Universidad de San Buenaventura, Colombia

Periodista e historiadora. Maestría en Estudios Culturales, Universidad de los Andes. Doctora en Antropología Social, Universidad de Los Andes. Orcid: 0000-0003-1709-9986. H5: 2. Correo electrónico: dianaaristizabal@usantotomas.edu.co

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