Efeitos da separação parental: ouvindo uma menina de nove anos

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Diana Edith Hernández-Hernández
Patricia Trujano-Ruiz

Resumo

(analítico)
Neste estudo qualitativo, são descritos e analisados os efeitos da separação parental através da visão e da voz de uma menina de nove anos. Utilizou-se como instrumento uma entrevista semiestruturada e uma análise dos resultados categóricos. As repercussões observadas foram classificadas em efeitos individuais, como gerenciamento de informações e construção de explicações, além de maior independência e melhoria de seu autoconceito; Os efeitos no ambiente familiar, como mudanças nos laços emocionais com os pais, dinâmicas familiares mais consistentes e mais momentos de bem-estar, concluindo que as crianças são participantes ativas na construção de seus significados. E, por último, que a separação dos pais pode gerar experiências de crescimento.



Palavras-chave: Separação parental, divórcio, pais, crianças, efeitos, familia, significados, sujeitos ativos, participação infantil

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Como Citar
Hernández-Hernández, D. E., & Trujano-Ruiz, P. (2021). Efeitos da separação parental: ouvindo uma menina de nove anos. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 19(2), 1–23. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.2.4684
Seção
Segunda Parte Volumen 19 No. 2
Biografia do Autor

Diana Edith Hernández-Hernández, Universidad Nacional Autónoma de México, México

Doctorante en Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México. Maestra en Psicología, Universidad
Nacional Autónoma de México. 0000-0001-6101-9811. H5: 0. Correo electrónico: dianaed30@gmail.com

Patricia Trujano-Ruiz, Universidad Nacional Autónoma de México

Maestra en Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México. Doctora en Psicología Clínica,
Universidad Autónoma de Barcelona. Profesora titular, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México. 0000-0003-4956-8724. H5: 18. Correo electrónico: trujano@unam.mx

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