Temas e motivações de crianças e adolescentes na criação de humor gráfico

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Lucía Bugallo
Ana Pedrazzini, Dra.
Constanza Zinkgräf, Mg.
Nora Scheuer, Dra.

Resumo

Resumo (analítico)
O humor gráfico é um meio através do qual crianças e adolescentes acham atrativo explicar experiências
pessoais e apresentar suas perspectivas diante de um tópico que os reúne. Existem poucos estudos que abordaram de forma articulada os aspectos pragmáticos motivacionais e temáticos no humor gráfico dos adolescentes. Com esse propósito, realizamos uma análise multidimensional de 151 textos multimodais feitos por crianças e adolescentes de 10 a 19 anos em nove oficinas implementadas em contextos de educação formal e informal na Argentina. A partir da análise multivariada, identificamos diferenças de idade e formato (vinheta única ou tira) de acordo com a motivação e os temas dos textos.
Palavras-chave: Psicologia do desenvolvimento, infância, adolescência, artes visuais, motivação, humor.

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Como Citar
Bugallo, L., Pedrazzini, A., Zinkgräf, C., & Scheuer, N. (2020). Temas e motivações de crianças e adolescentes na criação de humor gráfico. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 18(2), 1–28. https://doi.org/10.11600/1692715x.18210 (Original work published 8º de junho de 2020)
Seção
Segunda Sección: Estudios e Investigaciones
Biografia do Autor

Lucía Bugallo, Conicet, Argentina

Becaria doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, en el grupo vinculado de
Estudios Culturales y Cognitivos, Instituto Patagónico en Humanidades y Ciencias Sociales (Ipehcs), Conicet,
Universidad Nacional del Comahue, Argentina. Licenciada en Psicología, Universidad de Mendoza. Índice H5: 4.
Correo electrónico: lucia.bugallo@gmail.com 0000-0003-3241-338X.

Ana Pedrazzini, Dra., Conicet, Argentina

Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, en el grupo vinculado de
Estudios Culturales y Cognitivos, Ipehcs, Conicet, Universidad Nacional del Comahue, Argentina. Doctora en
Ciencias de la Información y la Comunicación, Universidad Paris-Sorbonne y Doctora en Ciencias Sociales,
Universidad de Buenos Aires. 0000-0003-0524-0305. Índice H5: 5. 

Constanza Zinkgräf, Mg., Universidad Nacional del Comahue, Argentina

Profesora e Investigadora de la Universidad Nacional del Comahue. Asistente de docencia regular.
Licenciada en Psicología, Universidad de Buenos Aires y Master en Educación, Universidad de Jaén, España.
Índice H5: 1. Correo electrónico: c.zinkgraf@gmail.com 0000-0003-0926-2106.

Nora Scheuer, Dra., Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, en Ipehcs, Conicet,
Universidad Nacional del Comahue, Argentina. Profesora Universidad Nacional de La Plata. Psicopedagoga,
Universidad Caece. Doctora en Psicología, Université de Genève. Índice H5: 14. Correo electrónico:
nora.scheuer@gmail.com 0000-0002-3273-9323.