Futuros possíveis, o potencial criativo de meninos e meninas para a construção da paz

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PDF (Español (España))
Publicado: Fev 6, 2017
DOI: https://doi.org/10.11600/1692715x.1511016022016

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David Arturo Ospina-Ramírez
Universidad Católica de Manizales, Colombia.
https://orcid.org/0000-0002-1954-2489
María Camila Ospina-Alvarado
Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Cinde-Universidad de Manizales
https://orcid.org/0000-0002-7271-151X

Resumo

(descritivo): Este artigo visibiliza alguns dos resultados de uma investigação que busca desnaturalizar a violência como elemento constitutivo da subjetividade de meninas e meninos provenientes de contextos de conflito armado e, reconhecer as capacidades que há neles em suas
relações mais significativas para aportar processos de construção de paz, democracia e reconciliação, tomando recursos do construcionismo social e as narrativas generativas. A investigação conta com uma análise categorial de narrativas. Este documento centra-se nos potenciais do desenvolvimento humano para a construção de paz que empregam meninas e meninos para a transformação de conflitos encontrando que meninas, meninos e suas famílias logram construir paz por meio da criatividade e o efeito para encontrar futuros possíveis.


Palavras-chave: Infância, consolidação da paz, criatividade, transformação social, guerra (Tesauro de Ciências Sociais da Unesco).

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Como Citar
Ospina-Ramírez, D. A., & Ospina-Alvarado, M. C. (2017). Futuros possíveis, o potencial criativo de meninos e meninas para a construção da paz. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 15(1), 175–192. https://doi.org/10.11600/1692715x.1511016022016
Edição
Vol. 15 Num. 1 enero - junio de 2017
Seção
Segunda Sección: Estudios e Investigaciones
Copyright (c) 2017 David Arturo Ospina-Ramírez, María Camila Ospina-Alvarado

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Biografia do Autor

David Arturo Ospina-Ramírez, Universidad Católica de Manizales, Colombia.

Magister en Educación y Desarrollo Humano, Fundación Cinde y Universidad de Manizales. Magister en Gestión de Proyectos, Universidad EAN y Université du Québec. Docente de especializaciones en educación Universidad Católica de Manizales. Líder de proyectos en Fundación Elefantes de Colores. Asistente de investigación en el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales. Correo electrónico: dospina@elefantesdecolores.org

María Camila Ospina-Alvarado, Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Cinde-Universidad de Manizales

Candidata PhD Ciencias Sociales Tilburg University-Taos Institute. Magíster en Psicología Clínica, Universidad Javeriana. Coordinadora Campo de Investigación y Producción de Conocimiento, Coordinadora de la investigación en la que se basa el presente artículo y de otras investigaciones en temáticas relacionadas, Co-directora línea de investigación y docente, Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, Cinde-Universidad de Manizales. Correo electrónico: mospina@cinde.org.co

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