Artistic cartographies: Young people who are authors of the recent past
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Abstract
(analytical)
This article presents the results of a research project that sought to understand the ways in which young people construct their ideas and imaginaries about the recent past in Colombia. The research was conducted in the city of Manizales with the participation of 24 young people between 12 and 18
years of age. The research was carried out using cartographies of experiences from the recent past
and the reconstruction of collective memory. It was identified that young people use signs that have
been traditionally used to represent peace and memory. Dialogue and creative processes generate
reflection spaces in which these signs are transcended and broader meanings are constructed, which in turn allow them to narrate their life experiences.
Keywords: Collective memory; history teaching; childhood; school.
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