Tensions between the traditional and the western: Three generations of indigenous women
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Abstract
This article investigates the knowledge of Achagua and Piapoco indigenous women from a hermeneutic perspective, exploring generational influences (grandmothers, daughters, and granddaughters). The research faced methodological challenges due to the participants' introverted temperament and distrust of outsiders. Three types of knowledge are identified: preserved practices, such as the transition from girlhood to womanhood and the cultivation of cassava; practices under tension, affected by modernization, such as the decline of the spinning top and zaranda rituals; and the influence of Western practices, which have impacted their cosmogony and beliefs. Evangelization and the use of Spanish in schools contrast with the use of the community's native language. New perspectives on sexual and reproductive health, such as childbirth and contraception, are also observed.
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