Social skills in adolescents attending school in the rural and urban areas of Santander
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Abstract
Social skills are essential competencies for effective interaction and adaptation, influencing how people respond to daily demands. Their development varies according to context, with differences observed between rural and urban adolescents. In this quantitative, non-experimental, correlational study, the «Social Skills Inventory for Adolescents» was administered to 79 young people from Piedecuesta aged approximately 15 years, distributed between the rural (39) and urban (40) sectors. The results showed statistically significant differences in Social skills and antisocial behavior, suggesting that the sociocultural context and living conditions influence the development of Social skills .
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