Representações sociais das crianças da pandemia: dois anos após o seu início

Conteúdo do artigo principal

Catalina Sabat Agurto, Mg.
Consuelo Novoa Rivera, Mg.
Yanet Quijada, Ph. D.
Alejandra Galdames Riquelme, Mg.
Paula Díaz-Meléndez, Mg.
Paulina Spaudo Valenzuela, Mg.
Rodrigo Zamorano Latorre

Resumo

(analítico)
As crenças e atitudes das crianças em relação à pandemia da Covid-19 têm sido estudadas principalmente no período mais crítico da emergência de saúde e sob uma perspectiva centrada no adulto. Para abordar essa problemática, foi realizado um estudo fenomenológico que utilizou análise temática e de conteúdo na revisão dos desenhos de 16 participantes com idades entre 7 e 8 anos, a fim de descrever as representações sociais das crianças sobre a pandemia. Os resultados destacaram emoções de medo, tristeza e tédio, associadas a sentimentos de solidão. A casa também foi identificada como um espaço de segurança diante da ameaça do entorno, falta de interação com outras pessoas, sensação de estar preso e falta de controle comportamental. Dois anos após o início da pandemia, essas descobertas sugerem a necessidade de implementar planos de ação de bemestar infantil com foco nos direitos das crianças.


Palavras-chave: Representações sociais; pandemia; afetividade; infância.

Detalhes do artigo

Como Citar
Representações sociais das crianças da pandemia: dois anos após o seu início. (2023). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 22(1), 1-29. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.22.1.6065
Seção
Segunda Sección: Estudios e Investigaciones
Biografia do Autor

Catalina Sabat Agurto, Mg., Facultad de Psicología y Humanidades, Universidad San Sebastián, Sede Concepción, Chile

Psicóloga, Universidad del Desarrollo. Magíster en Psicología con mención en Psicología de la Salud, Universidad de Concepción, Chile. 0000-0002-3296-0490. H5: 1. Correo electrónico: catalina.sabat@uss.cl

Consuelo Novoa Rivera, Mg., Facultad de Psicología y Humanidades, Universidad San Sebastián, Sede Concepción, Chile

Psicóloga, Universidad San Sebastián. Magíster en Psicología con mención en Psicología de la Salud. Candidata a Doctora en Psicología, Universidad de Concepción, Chile. 0000-0002-6502-8595. H5: 4. Correo electrónico: consuelo.novoa@uss.cl

Yanet Quijada, Ph. D., Facultad de Psicología y Humanidades, Universidad San Sebastián, Sede Concepción, Chile

Psicóloga, Universidad de Concepción. Máster en Investigación en Psicopatología de Niños, Adolescentes y Adultos. Doctora en Psicopatología, Universidad Autónoma de Barcelona. H5: 8. Orcid: 0000-0002-0741-0649. Correo electrónico: yanetquijada@gmail.com

Alejandra Galdames Riquelme, Mg., Facultad de Psicología y Humanidades, Universidad San Sebastián, Sede Concepción, Chile

Psicóloga, Universidad del Desarrollo. Magíster en Psicología Educacional, Pontificia Universidad Católica de Chile. H5: 2. Correo electrónico: alejandra.galdames@uss.cl

Paula Díaz-Meléndez, Mg., Facultad de Psicología y Humanidades, Universidad San Sebastián, Sede Concepción, Chile

Psicóloga, Universidad de Concepción. Magíster en Estudios Interdisciplinarios M.I.S., enfoque en Psicología y Trabajo Social, Universidad de Montana, Estados Unidos. 0000-0001-8019-8034. H5: 0. Correo electrónico: pdiazm1@docente.uss.cl

Paulina Spaudo Valenzuela, Mg., Facultad de Psicología y Humanidades, Universidad San Sebastián, Sede Concepción, Chile

Psicóloga, Universidad de Concepción. Magíster en Psicología clínica, mención evaluación y psicodiagnóstico forense infanto-juvenil, Universidad del Desarrollo de Chile. Orc 0000-0002-2198-3136. H5: 1. Correo electrónico: paulina.spaudo@uss.cl

Rodrigo Zamorano Latorre, Facultad de Psicología y Humanidades, Universidad San Sebastián, Sede Concepción, Chile

Bachiller en Comportamiento Humano, Universidad San Sebastián. 0009-0008-4156-743X. H5: 0. Correo electrónico: rzamoranol1@correo.uss.cl

Como Citar

Representações sociais das crianças da pandemia: dois anos após o seu início. (2023). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 22(1), 1-29. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.22.1.6065

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