A Revista Latino Americana de Ciências Sociais, Infância e Juventude, é uma publicação científica, referendada e multidisciplinar, dedicada principalmente à apresentação de resultados de pesquisa que, sob a ótica das ciências sociais, têm como foco central crianças e jovens (e não apenas como uma questão subsidiária).

Por isso, a revista é voltada para a comunidade de pesquisadores interessados na teoria e na prática de estudar, analisar e aprofundar sobre crianças e jovens, além de outros interessados no tema com diversos objetivos, dentre os quais se destacam especialmente o desenho, avaliação e comparação de programas e políticas para crianças e jovens.

Desta forma, publica pesquisas, análises e metanálises, que, pela sua qualidade e rigor, representam os principais avanços no estudo de crianças e jovens na América Latina e no Caribe, que debatem saberes e conhecimentos sobre o tema. Em suma, receber contribuições que respondam à complexidade deste campo de estudo, seja de perspectivas disciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares (como sociologia, neurociências, psicologia, pedagogia e filosofia) e de qualquer abordagem metodológica considerada adequada.

Aceita artigos em espanhol, português, francês e inglês, preferencialmente derivados de pesquisas formalmente endossadas por instituições universitárias, centros de pesquisa e entidades financiadoras públicas e privadas.

A revista foi publicada semestralmente de 2003 a 2019; A partir de 2020 passou a ser publicada quadrimestralmente pelo Centro de Estudos Avançados em Crianças e Jovens de Cinde e pela Universidade de Manizales (Colômbia); essas instituições financiam sua produção e garantem que a revista seja de livre acesso.

Diretor-Editor

Héctor Fabio Ospina

v. 23 n. 1: enero - abril de 2025

Publicado: 2024-11-05

Participação de crianças e adolescentes institucionalizados: Perspectivas durante aemergência sociossanitária

Daniela Zúñiga, Ph. D., Rodolfo Mardones, Ph. D., Marianne Wentzel, Mg., José Sanhueza (##default.groups.name.author##)

1-21

Vozes de crianças em situação de rua: contribuições para a formação

Claudia Patricia Lopera-Álvarez, Natalia Andrea Alzate-Alzate, David Alberto Londoño Vásquez (##default.groups.name.author##)

Riscos associados ao uso de tecnologias em adolescentes, uma revisão sistemática

Lucía Nadador Moncayo, Andrés Sánchez-Suricalday (##default.groups.name.author##)

Imaginários Sociais de Cidadania: infância e juventude de Cerro Navia – Chile

Claudia Castilla-García, Julián Reyes-Bahamondes, Diana Cornejo-Díaz, Catalina Valenzuela (##default.groups.name.author##)

1-26

Relevância e Etnomatemática na Educação de Crianças Indígenas no Cauca, Colômbia

Jose Edgar Campo-Fernández, Professor (##default.groups.name.author##)

1-29

Descolonização da ciência e da tecnologia: resistências da juventude maia nauniversidade

Roger Jesús González-González, Edith Juliana Cisneros - Cohernour (##default.groups.name.author##)

1-33

Perfil empreendedor em estudantes chilenos do ensino superior

Felipe Quintano-Méndez, Leonor Riquelme-Segura, Jorge Morales-Pizarro, Ingrid Balmaceda-Gallardo, Gerald Manríquez-Bravo (##default.groups.name.author##)

1-24

Resolução de conflitos e assertividade: avaliação em jovens com deficiência intelectual

Andrea Bernal, María Luisa Belmonte, Abraham Bernárdez-Gómez (##default.groups.name.author##)

1-22

Políticas públicas em Intervenção Precoce em países da América Latina

Patricia de Souza Della Barba, Margarita Cañadas-Pérez, María Teresa Suárez-Lozano, Tatiana Ivonne Chiappero (##default.groups.name.author##)

1-27

Conhecimentos sobre desenho, escrita e números na produção gráfica materno-infantil,Argentina

César Ulloa-Tapia, Mgs. Alejandro Molina-Mendoza, Horacio Palomeque-Rodríguez (##default.groups.name.author##)

1-25

Eficácia de uma intervenção para a prevenção do abuso sexual infantil

Guillermo Pulido-Guerrero, Laura Marcela Jiménez-Ariza, Jorge Iván Ramírez-Durán (##default.groups.name.author##)

1-21

Significados da educação científica a partir da experiência de adolescentesescolarizados em Córdoba, Colômbia

Nydia Ninna Valencia-Jiménez, Jorge Eliecer Ortega-Montes, Israel de Jesús Hernández Álvarez (##default.groups.name.author##)

1-20

Paradoxo da inclusão digital: uso do celular e tecnodependência em universitarios

Diego Samir Melo-Solarte, William Narváez-Solarte, Jhonathan Grisales-Giraldo (##default.groups.name.author##)

1-21

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