Peri-urbanity and university: university youth experiences in the General Pueyrredón belt (Argentina)
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Abstract
(analytical)
The transits through university in Argentina are part of the search to expand access to it from state and institutional policies. This article seeks to understand how young people from horticultural families in the General Pueyrredón green belt, a peri-urban space in Argentina, interpret transit through the university, based on a qualitative strategy based on in-depth interviews. From the reconstruction of their life stories, it is evident as main findings that, although the policies and programs are a guarantee element for university continuity, other conditions that function as obstacles of their peri-urban anchorage are still relegated.
Keywords: Periurban youth; university education; sedimentations; qualitative method.
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