Relações entre prioridades de valores de adolescentes e posições sociais de renda e escolaridade

Contenido principal del artículo

Joao Wachelke

Resumen

(analítico): a pesquisa, baseada na teoria funcionalista dos valores, caracterizou a importância concedida por adolescentes de diversas posições sociais aos valores, considerados como princípios-guia individuais. Os participantes foram 736 estudantes secundaristas (51,5% mulheres, média de idade: 16 anos) de Uberlândia, Brasil, que responderam uma versão adaptada do Questionário de Valores Básicos (QVB) e forneceram informações familiares sobre renda e escolaridade. Os dados foram tratados a partir de estatística descritiva e análise das correspondências. Os resultados indicam consensos e maiores proporções de alta importância para alguns valores centrais, suprapessoais, interacionais e de realização, corroborando pesquisas anteriores. Foram observadas variações em valores normativos como religiosidade e tradição, cuja importância decresce à medida que aumentam renda e escolaridade. Essa relação é discutida em termos das funções motivadoras, conformistas e ideológicas da religião.


 


Palavras-chave: valores, adolescentes, classes econômicas, escolaridade (Tesauro Ciencias Sociais da Unesco).

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Wachelke, J. (2018). Relações entre prioridades de valores de adolescentes e posições sociais de renda e escolaridade. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 16(2), 913–927. https://doi.org/https://doi.org/10.11600/1692715x.16218
Sección
Segunda Sección: Estudios e Investigaciones