A Revista Latino Americana de Ciências Sociais, Infância e Juventude, é uma publicação científica, referendada e multidisciplinar, dedicada principalmente à apresentação de resultados de pesquisa que, sob a ótica das ciências sociais, têm como foco central crianças e jovens (e não apenas como uma questão subsidiária).

Por isso, a revista é voltada para a comunidade de pesquisadores interessados na teoria e na prática de estudar, analisar e aprofundar sobre crianças e jovens, além de outros interessados no tema com diversos objetivos, dentre os quais se destacam especialmente o desenho, avaliação e comparação de programas e políticas para crianças e jovens.

Desta forma, publica pesquisas, análises e metanálises, que, pela sua qualidade e rigor, representam os principais avanços no estudo de crianças e jovens na América Latina e no Caribe, que debatem saberes e conhecimentos sobre o tema. Em suma, receber contribuições que respondam à complexidade deste campo de estudo, seja de perspectivas disciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares (como sociologia, neurociências, psicologia, pedagogia e filosofia) e de qualquer abordagem metodológica considerada adequada.

Aceita artigos em espanhol, português, francês e inglês, preferencialmente derivados de pesquisas formalmente endossadas por instituições universitárias, centros de pesquisa e entidades financiadoras públicas e privadas.

A revista foi publicada semestralmente de 2003 a 2019; A partir de 2020 passou a ser publicada quadrimestralmente pelo Centro de Estudos Avançados em Crianças e Jovens de Cinde e pela Universidade de Manizales (Colômbia); essas instituições financiam sua produção e garantem que a revista seja de livre acesso.

Diretor-Editor

Héctor Fabio Ospina

v. 24 n. 1: enero - abril de 2026

Publicado: 2025-11-21

Posicionamentos políticos de crianças rurais: lógicas e linguísticas da subjetividade política

Diana Esperanza Carmona-González, Carlos Valerio Echavarría-Grajales, Hernán Humberto Vargas-López (##default.groups.name.author##)

1-26

Ansiedade e autoimagem em estudantes Z colombianos: ligações às redes sociais

Luisa Fernanda Manrique-Molina, Camilo Andrés Ramírez-Rojas (##default.groups.name.author##)

1-21

Ações epistêmicas durante o aprendizado de magnitudes contínuas

Andrea Milena Osorio-Cárdenas, Oscar Eugenio Tamayo-Álzate, Angélica María Rodríguez-Ortiz, Francisco Javier Ruíz-Ortega (##default.groups.name.author##)

1-31

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