Transformative learning. Experiences of young people in a social circus of Buenos Aires

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Published: Apr 25, 2022
DOI: https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.4350

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Silvia Alejandra Tapia, Ph. D.
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Universidad de Buenos Aires
https://orcid.org/0000-0003-0106-7023

Abstract

(analytical)
The connection among art, young people, and social inclusion is studied by investigating the links between the learning of circus techniques of young people who attend a social circus located in vulnerable neighbourhoods of Buenos Aires (Argentina) and the objectives of inclusion and transformation that these circuses propose. With a qualitative strategy -biographical accounts and participant observations and following the guidelines of the constructivist perspective of grounded theory- the results show that the social circus generates transformative learning experiences produced by the articulation between: ways of building and circulating through training places; recognition links that enable based on trust and respect, with respect to others and to themselves; and integration with objects that envision the bodies/emotions and their capabilities.


Keywords: Youth; learning processes; circuses; social transformation.

Article Details

How to Cite
Transformative learning. Experiences of young people in a social circus of Buenos Aires. (2022). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 20(2), 1-21. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.4350
Issue
Vol. 20 No. 2: mayo - agosto de 2022
Section
Segunda Parte Volumen 20 No. 2
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Author Biography

Silvia Alejandra Tapia, Ph. D., Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Universidad de Buenos Aires

Socióloga, Universidad de Buenos Aires. Magíster en Políticas Sociales, Universidad de Buenos Aires. Doctora en Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. 0000-0003-0106-7023. H5: 2. Correo electrónico: stapia@sociales.uba.ar

How to Cite

Transformative learning. Experiences of young people in a social circus of Buenos Aires. (2022). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 20(2), 1-21. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.20.2.4350

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