Ser ou não ser sucessor? O que almejam os jovens rurais do Rio Grande do Sul

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Raquel Breitenbach, Ph. D.
Graziela Corazza, Ph. D.

Resumen

(analítico)
Essa pesquisa identificou se os jovens e as jovens rurais que residem no Rio Grande do Sul/Brasil estão projetando seu futuro profissional no campo, pretendem ser sucessores nos estabelecimentos agropecuários familiares, além de apontar os fatores condicionantes para a tomada destas decisões. A pesquisa foi realizada a partir de questionário aplicado em 2018 e 2019. A amostra foi composta por 743 jovens, com idades de 13 a 21 anos, filhos de agricultores e estudantes do ensino médio. Constatou- se que 47.9 % dos e das jovens querem permanecer no campo e 45.2 % querem ser sucessores. O processo sucessório tem sido comprometido pela limitação da participação dos e das jovens rurais nos processos gerenciais e na tomada de decisões nas propriedades. Conclui-se que o jovem valoriza significativamente o fato de ser sujeito atuante e autônomo na propriedade.



Palabras clave: Juventude rural, ruralidade, diferenças de gênero, êxodo rural, gestão rural.

Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Breitenbach, R., & Corazza, G. (2021). Ser ou não ser sucessor? O que almejam os jovens rurais do Rio Grande do Sul. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 19(3), 1-23. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.19.3.4093
Sección
Segunda Parte Volumen 19 No. 3
Biografía del autor/a

Raquel Breitenbach, Ph. D., IFRS- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Bacharel e Licenciada em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial, Mestre e Doutora em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Professora e pesquisadora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Sertão. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9431-3766. Índice H5: 5. Endereço eletrônico: raquel.breitenbach@sertao.ifrs.edu.br

Graziela Corazza, Ph. D., Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Sertão

Engenheira Agrônoma. Discente do curso de formação pedagógica de docentes para a educação básica e profissional no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Pesquisadora colaboradora no Projeto de pesquisa. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2505-6599. Índice H5: 1. Endereço eletrônico: grazielacorazza@yahoo.com.br

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