Los niños y las niñas recuerdan: memoria colectiva y participación en Memorial Paine, Chile
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Resumo
(analítico): Neste artigo reflexionamos a relação entre lembrança coletiva, infancia e participação, a partir de uma intervenção pedagógica organizada em um memorial da regiao metropolitana do Chile. Utilizamos o método qualitativo do tipo etnográfico, tendo como principais resultados que as lembranças das crianças se produzem numa relação conjunta com os adultos, cruzadas por relações de poder que permitem diferentes dinâmicas de participação. Estes vínculos podem reproduzir lembranças centradas na vítima, na familia e no luto, assim como lembranças transformadoras centradas na resistencia e na luta social, nas quais cobra importancia a apropriação e identificação das crianças, no lugar da lembrança. Concluimos com uma reflexão sobre a ação das crianças no campo da lembrança e dos direitos humanos.
Palavras-chave: Memoria coletiva, infancia, ditadura, participação social, Chile (Tesauro de Ciências Sociais da Unesco).
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