Jóvenes, grupo y arte: las personas jóvenes y el arte re-unidos

Conteúdo do artigo principal

Liliana Parra-Valencia
Angie Carolina Aponte-Muñoz
Martha Milena Dueñas-Manrique

Resumo

(descritivo): analizamos práticas grupales que sanan e aportan a processos de reconfiguração psicosocial e cambio social. Nesta oportunidade, apresenta os resultados de investigação de uma perspectiva interpretativa, da relação entre jóvens, grupo e arte. Em particular, reflexionamos no torno e o grupal e o arte contemporâneo na reconfiguração de experiências em jóvens. A metodologia se apuntaló na perspectiva qualitativa, pelo interesse nos significados da realidade desde os sujeitos. Incluíram a observação da iniciativa juvenil Laboratorios por a paz (Suba-Bogotá), inspirada na técnica psicoanalítica poskleiniana Observação de bebés. A estratégia de análise foi hermenéutica-interpretativa. O artigo concluye que ante a estigmatização que experimentam os jóvens na Colômbia, o grupo e a arte se configura em estratégias de apoio e resignificação emocional.


 


Palavras-chave: Acção sociocultural, arte contemporânea, cambio social, conflito armado, participação juvenil e psicológica social (Tesauro de Ciências Sociais da Unesco).

Detalhes do artigo

Como Citar
Jóvenes, grupo y arte: las personas jóvenes y el arte re-unidos. (2018). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 16(2), 853-865. https://doi.org/https://doi.org/10.11600/1692715x.16214
Seção
Segunda Sección: Estudios e Investigaciones
Biografia do Autor

Martha Milena Dueñas-Manrique, Auxiliar de investigación Universidad Cooperativa de Colombia, Colombia

Psicóloga. Auxiliar de la investigación Psicología e iniciativas sociales de paz en Colombia. Universidad Cooperativa de Colombia (Bogotá). Orcid: 0000-0003-3838-5455. Correo electrónico: mtmilena125@hotmail.com

Como Citar

Jóvenes, grupo y arte: las personas jóvenes y el arte re-unidos. (2018). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 16(2), 853-865. https://doi.org/https://doi.org/10.11600/1692715x.16214