Experiences of adolescent mothers and fathers on sex education in Ecuadorian schools
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
(analytical)
Sexual education in the educational system is a right of adolescents. In Latin America, despite the progress in the implementation of sexual education to prevent adolescent pregnancy, deficiencies are also evident. With the aim of exploring the sexual education experiences of adolescent fathers and mothers in schools, a qualitative study was developed in Cuenca. 19 semi-structured interviews were carried out (10 mothers; 9 adolescent fathers), and a thematic analysis of the information was used. It was found that, despite the established guidelines, sexual education is scarce and biased; Its implementation is unsystematic, with a bio-medical and moralistic approach and; it does not consider sexual development needs of adolescents. This reveals worrying gaps in the educational system that may contribute to the development of life skills.
Keywords: Teenage pregnancy; sex education; life experiences.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share - copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt - remix, transform, and build upon the material
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
-
Attribution - You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
-
NonCommercial - You may not use the material for commercial purposes.
-
ShareAlike - If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions - You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
How to Cite
References
Allen, L. (2011). Young people and sexuality education: Rethinking kay debates. Palgrade Mac-millian. https://doi.org/10.1057/9780230297630
American Psychological Association. (2010). Principios éticos de los psicólogos y código de conducta. Autor.
Benedet, L., & López, A. (2015). La educación sexual en Uruguay: enfoques en disputa en la genealogía de la política pública. Temas de Educación, 21(1), 11-30.
Binstock, G., & Gogna, M. (2014). Entornos del primer y segundo embarazo en la adolescencia. En S. Cavenaghi & W. Cabella (Orgs.), Comportamiento reproductivo y fecundidad en América Latina: una agenda inconclusa (pp. 167-185). Asociación Latinoamericana de Población.
Braun, V., Clarke, V., Hayfield, N., & Terry, G. (2019). Thematic analysis. En P. Liamputtong, Handbook of research methods in Health Social Sciences (pp. 843-860). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-10-5251-4
Cavazotti, D. (2021). Chile, Colombia y Ecuador: educación sexual en convenciones internacionales e iniciativas estatales. Novum Jus, 15(2), 55-89. https://doi.org/grnwgn
Checa, S. (2012). Género y sexualidad en América Latina. Sudamérica. Revista de Ciencias Sociales, (1), 15-41.
Cruz, J., & Alonso, J. (2015). Actores y discursos religiosos en la esfera pública: los debates en torno a la educación sexual ya la "muerte digna" en argentina. Sexualidad, Salud y Sociedad (Rio de Janeiro), (21), 85-110. https://doi.org/k867
Darré, S., Jerves, E., Castillo, J., & Enzlin, P. (2016). Sexuality education in Latin America. En J. Ponzetti, Jr. (Ed.), Evidence-based approaches to sexuality education: A global perspective (pp. 277-291). Routledge.
Dillon, M., & Cherry, A. (2014). An international perspective on adolescent pregnancy. En A. Cherry, & M. Dillon (Eds.), International handbook of adolescent pregnancy: Medical, psychosocial, and public health responses (pp. 1-38). Springer. https://doi.org/k866
Faur, E., & Gogna, M. (2016). La educación sexual integral en la Argentina: una apuesta por la ampliación de derechos. En I. Ramírez (Comp.), Voces de la inclusión: interpelaciones y críticas a la idea de "inclusión" escolar (pp. 195-227). Praxis Editorial.
Fondo de Población de las Naciones Unidas. (2013). Maternidad en la niñez: enfrentar el reto del embarazo en adolescentes. https://www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/ES-SWOP2013.pdf
Fondo de Población de las Naciones Unidas. (2018, 28 de febrero). América Latina y el Caribe tienen la segunda tasa más alta de embarazo adolescente en el mundo. https://lac.unfpa.org/es/news/am%C3%A9rica-latina-y-el-caribe-tienen-la-segunda-tasa-m%C3%A1s-alta-de-embarazo-adolescente-en-el-mund-1
Fondo de Población de las Naciones Unidas. (2020). Consecuencias socioeconómicas del embarazo en adolescentes en Ecuador: implementación de la metodología para estimar el impacto socioeconómico del embarazo y la maternidad adolescentes en países de América Latina y el Caribe - Milena 1.0. https://www.unicef.org/ecuador/media/5606/file/MILENA-Consecuenciassocioeconomicas-del-Embarazo-Adolescente-en-Ecuador.pdf.pdf
Forrest, S., Strange, V., Oakley, A., & Ripple Study Team. (2004). What do young people want from sex education? The results of a needs assessment from a peer-led sex educa-tion programme. Culture, Health & Sexuality, 6(4), 337-354. https://doi.org/bbgz5w
Francis, D. (2016). "I felt confused; I felt uncomfortable my hair stood on ends": Understanding how teachers negotiate comfort zones, learning edges and triggers in the teaching of sexuality education in South Africa. En V. Sundaram, & H. Sauntson (Eds.), Global Perspectives and Key Debates in Sex and Relationships Education: Addressing Issues of Gender, Sexuality, Plurality and Power (pp. 130-145). Palgrave Pivot. https://doi.org/10.1057/9781137500229
Gangli, C. (2020). Momento de concluir: posibles dificultades en la implementación de la ESI. Universidad Nacional de Rosario. http://hdl.handle.net/2133/18048
Gayou-Esteva, Ú., Meza-de-Luna, M., Noriega-Vivanco, S., & Vázquez-Bautista, L. (2020). Panorama sobre educación sexual integral, deseo y prospectiva de embarazo entre adolescentes de Querétaro. Diálogos sobre Educación. Temas Actuales en Investigación Educativa, 11(21), 1-22.
Gerolimetti, M. (2014). Programa Nacional de Educación Sexual Integral: aportes para un análisis de las dificultades en su implementación [Ponencia]. XI Congreso Argentino de Antropología Social, Rosario, Argentina. https://www.aacademica.org/000-081/653
Gogna, M., & Binstock, G. (2020). Embarazos forzados: ser madre antes de los quince. Mora, (26), 191-202. https://doi.org/10.34096/mora.n26.10110
González, E., Molina, T., & Luttges, C. (2015). Características de la educación sexual escolar recibida y su asociación con la edad de inicio sexual y uso de anticonceptivos en adolescentes chilenas sexualmente activas. Revista Chilena de Obstetricia y Ginecología, 80(1), 24-32. https://doi.org/10.4067/S0717-75262015000100004
González, Y. (2015). El papel del docente en la educación para la sexualidad: algunas reflexiones en el proceso educativo escolar. Actualidades Investigativas en Educación, 15(3), 4300-445. https://doi.org/10.15517/aie.v15i3.20335
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
Hirst, J. (2008). Developing sexual competence? Exploring strategies for the provision of effective sexualities and relationships education. Sex Education, 8(4), 399-413. https://doi.org/10.1080/14681810802433929
Jerves, E., López, S., Castro, C., Ortiz, W., Palacios, M., Rober, P., & Enzlin, P. (2014). Understanding parental views of adolescent sexuality and sex education in Ecuador: A qualitative study. Sex Education, 14(1), 14-27. https://doi.org/h4jp
Malón, M. (2012). ¿El derecho a la educación sexual?: entre los discursos de salvación y la ausencia de conocimiento. Educatio Siglo XXI, 30(2), 207-228.
Martínez, J. (2019). Educación de la sexualidad: estado actual y propuestas a futuro. Instituto de la Juventud.
Martínez, J., Carcedo, R., Fuertes, A., Vicario-Molina, I., Fernández-Fuertes, A., & Orgaz, B. (2012). Sex education in Spain: Teachers' views of obstacles. Sex Education, 12(4), 435- 436. https://doi.org/10.1080/14681811.2012.691876
Morgade, G., Ramos, G., Román, C., & Zattara, S. (2011). Visiones de directivos/as y docentes. En G. Mogarde (Coord.), Toda educación es sexual: hacia una educación sexual justa (pp. 53-80). La Crujía.
Mumba, J., Blystad, A., Haaland, M., Michelo, C., Haukanes, H., & Moland, K. (2019). Why teach sexuality education in school?: Teacher discretion in implementing comprehensive sexuality education in rural Zambia. International Journal for Equity in Health, 18(1), 1-10. https://doi.org/10.1186/s12939-019-1023-1
Obach, A., Sadler, M., & Jofré, N. (2017). Salud sexual y reproductiva de adolescentes en Chile: el rol de la educación sexual. Revista de Salud Pública, 19(6), 848-854. https:// doi.org/10.15446/rsap.v19n6.70023
Organización Mundial de la Salud. (2022, 15 de septiembre). Embarazo en la adolescencia. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-pregnancy
ONU Mujeres. (2016). Mujeres ecuatorianas: dos décadas de cambios 1995-2015. Resumen ejecutivo. https://bit.ly/41wYcTt
Organización Panamericana de la Salud, & Unicef. (2018). Acelerar el progreso hacia la reducción del embarazo en la adolescencia en América Latina y el Caribe. Organización Panamericana de la Salud; Fondo de Población de las Naciones Unidas; Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. https://www.unicef.org/lac/media/1336/file/PDF_Acelerar_el_progreso_hacia_la_reducci%C3%B3n_del_embarazo_en_la_adolescen.pdf
Plan Internacional & Unicef. (2014). Vivencias y relatos sobre el embarazo adolescente: una aproximación a los factores sociales y emocionales a partir de un estudio en seis países de la región. https://bit.ly/470990V Presidencia de la República [Ecuador]. (2021). Ley orgánica de educación intercultural. https://gobiernoabierto.quito.gob.ec/Archivos/Transparencia/2021/04abril/A2/ANEXOS/PROCU_LOEI.pdf
Reina, M. F., & Castelo-Branco, C. (2018). Teenage pregnancy: A Latin-American concern. Obstetrics and Gynecology Research, 1(4), 85-93.
República del Ecuador. (2011). Ley orgánica de educación intercultural. Registro Oficial n. 417. https://oig.cepal.org/sites/default/files/2011_leyeducacionintercultural_ecu.pdf
Roldán, D., Arenas, A., Forero, L., Rivera, D., & Rivillas, C. (2020). Conocimientos y percepciones de niñas, niños y adolescentes sobre la sexualidad. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 39(2), 1-10. https://doi.org/10.17533/udea.rfnsp.e339044
Thomas, F., & Aggleton, P. (2016). School-based sex and relationships education: Current knowledge and emerging themes. En V. Sundaram, & V. Sauntson (Eds.), Global perspectives and key debates in sex and relationships education: Addressing issues of gender, sexuality, plurality and power (pp. 13-29). Palgrave Pivot.
Unesco. (2015). Emerging evidence, lessons and practice in comprehensive sexuality education: A global review, 2015. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000243106
Valdivia, A. (2021). Aprendizaje en las redes sociales: literacidades vernaculares y en la producción digital de jóvenes escolares. Pensamiento Educativo, 58(2), 1-17. https://doi.org/10.7764/PEL.58.2.2021.8
Vázquez, M. (2020). Educación sexual integral: reflexiones sobre experiencias institucionales en el nivel secundario. Revista del IICE, (47), 201-215. https://doi.org/k869
Weeks, J. (1998). Sexualidad. Paidós.