Social experience of sexual cyberbullying in young scholars in Bogotá

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Lady Diana Mojica-Bautista, Mg

Abstract

(analytical)
Explaining and understanding how school-educated youth who have gone through sexual cyberbullying situations construct their social experience requires research designed from comprehensive perspectives. This article presents the results of a qualitative research that included the review of official and press documentary sources and the application of mixed techniques such as questionnaires, interviews, and the use of a participatory action research model with students of basic and secondary education of three public schools in Bogotá located in localities reported with high rates of bullying. As findings, the heterogeneous construction of experiences with diverse strategies to deal with harassment and tensions in the exercise of rights is highlighted. Finally, prevention actions are proposed from different subsystems to face these realities.


Keywords: Cyberbullying; Sexual cyberbullying; Social experience; Youth.

Article Details

How to Cite
Social experience of sexual cyberbullying in young scholars in Bogotá. (2023). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 21(2), 1-27. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.21.2.5102
Section
Segunda Parte Volumen 21 No. 2
Author Biography

Lady Diana Mojica-Bautista, Mg, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia

Psicóloga y Magíster en psicología, Universidad Nacional de Colombia. Candidata a doctora Doctorado
Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 0000-0001-8718-4217.
H5: 1. Correo electrónico: ldmojicab@udistrital.edu.co

How to Cite

Social experience of sexual cyberbullying in young scholars in Bogotá. (2023). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 21(2), 1-27. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.21.2.5102

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