Educación con perspectiva de género en matemáticas. Hacia la inclusión y la relacionalidad en la era posmoderna. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [Internet]. 2016 Mar. 4 [cited 2024 Nov. 25];14(1). Available from: http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2404