Entre escritura automática y pereza al leer: inicio académico de estudiantes universitarios. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , [S. l.], v. 23, n. 2, p. 1–25, 2025. DOI: 10.11600/rlcsnj.23.2.6543. Disponível em: http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/6543. Acesso em: 14 dec. 2025.