Evaluación y asertividad: cohesión de grupo entre estudiantes con discapacidad intelectual. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , [S. l.], v. 23, n. 1, p. 1–22, 2024. DOI: 10.11600/rlcsnj.23.1.6448. Disponível em: http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/6448. Acesso em: 7 apr. 2025.