Hacia un entendimiento del aprendizaje en entornos digitales-Implicaciones para la educación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , [S. l.], v. 16, n. 1, p. 375–387, 2017. DOI: https://doi.org/10.11600/1692715x.16123. Disponível em: http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2944. Acesso em: 10 apr. 2025.