Conciencia sintáctica y comprensión de lectura en niñez vulnerable. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , [S. l.], v. 15, n. 1, p. 219–232, 2017. DOI: 10.11600/1692715x.1511323012015. Disponível em: http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2959. Acesso em: 22 nov. 2024.