Sánchez-Castaño, J. A., O. Y. Castaño-Mejía, y Óscar E. Tamayo-Alzate. «La argumentación Metacognitiva En El Aula De Ciencias». Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, vol. 13, n.º 2, agosto de 2015, doi:10.11600/1692715x.13242110214.