Galvão Idelbrando, Amália. “Representaciones De Profesores Y Gestores De Una Escuela Que Se Llama a Sí Mismo Investigadora”. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , vol. 17, nº 2, julho de 2019, p. 1-23, https://doi.org/10.11600/1692715x.17203.