[1]
F. Andrade-Sánchez, L. M. Lemus-Manrique, D. C. Lizarazo-Mosquera, and E. J. Merlano-Galvis, “Tres rupturas decoloniales para repensar la formación profesional en Pedagogía Infantil”, Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv, vol. 16, no. 1, pp. 115–127, Dec. 2017, doi: https://doi.org/10.11600/1692715x.16106.