[1]
J. A. Ríos-Flórez, L. M. Álvarez-Londoño, D. E. David-Sierra, e A. C. Zuleta-Muñoz, “Influencia del nacimiento pretérmino en procesos conductuales y emocionales de niños en etapa escolar primaria”, Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv, vol. 16, nº 1, p. 177–197, dez. 2017, doi: https://doi.org/10.11600/1692715x.16110.