J. A. Sánchez-Castaño, O. Y. Castaño-Mejía, and Óscar E. Tamayo-Alzate, “La argumentación metacognitiva en el aula de ciencias”, Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv, vol. 13, no. 2, Aug. 2015, doi: 10.11600/1692715x.13242110214.