Sánchez-Castaño, J. A., Castaño-Mejía, O. Y. y Tamayo-Alzate, Óscar E. (2015) «La argumentación metacognitiva en el aula de ciencias», Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , 13(2). doi: 10.11600/1692715x.13242110214.