Cara-Díaz, M., Sola-Martínez, T., Aznar-Diaz, I. y Fernández-Martín, F. (2015) «Análisis organizativo de las clases de inclusión escolar en Francia», Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , 13(2). doi: 10.11600/1692715x.13217200314.