Scheuer, N., de la Cruz, M. and Iparraguirre, M.S. (2010) “El aprendizaje de distintos dominios notacionales según niños de preescolar y primer grado”, Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 8(2), pp. 1083–1097. doi:10.11600/rlcsnj.8.2.92.