Campo-Fernández, J.E. and Tovar-Aguirre, A. (2024) “Relevancia y etnomatemática en la educación de niños indígenas del Cauca, Colombia”, Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 23(1), pp. 1–29. doi:10.11600/rlcsnj.23.1.6540.