Forero-Rocha, Yolima, y Luis Fernando Gómez-Rodríguez. 2016. «The Influence of Power Relations on Teenagers’Learning Process in an EFL Class». Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud 14 (2). https://doi.org/10.11600/1692715x.14241040915.