Sánchez-Castaño, Jairo Alejandro, Olga Yazmín Castaño-Mejía, y Óscar Eugenio Tamayo-Alzate. 2015. «La argumentación Metacognitiva En El Aula De Ciencias». Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud 13 (2). https://doi.org/10.11600/1692715x.13242110214.