Cara-Díaz, María, Tomás Sola-Martínez, Inmaculada Aznar-Diaz, y Francisco Fernández-Martín. 2015. «Análisis Organizativo De Las Clases De inclusión Escolar En Francia». Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud 13 (2). https://doi.org/10.11600/1692715x.13217200314.