ANDRADE-SÁNCHEZ, F.; LEMUS-MANRIQUE, L. M.; LIZARAZO-MOSQUERA, D. C.; MERLANO-GALVIS, E. J. Tres rupturas decoloniales para repensar la formación profesional en Pedagogía Infantil. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , [S. l.], v. 16, n. 1, p. 115–127, 2017. DOI: https://doi.org/10.11600/1692715x.16106. Disponível em: https://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2749. Acesso em: 19 jul. 2024.