MIANO, Amalia; HERAS, Ana Inés. Crianças tomam a palavra. O potencial formativo da narração. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , [S. l.], v. 16, n. 2, p. 979–994, 2018. DOI: https://doi.org/10.11600/1692715x.16222. Disponível em: https://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/3339. Acesso em: 15 nov. 2026.