Campo-Fernández, J. E. ., & Tovar-Aguirre, A. (2024). Relevancia y etnomatemática en la educación de niños indígenas del Cauca, Colombia. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud , 23(1), 1-29. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.23.1.6540