Peña, M. y Toledo, C. 2017. Ser pobre en el Chile Neoliberal: Estudio discursivo en una escuela vulnerable. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud . 15, 1 (feb. 2017), 207–218. DOI:https://doi.org/10.11600/1692715x.1511225012016.