Cara-Díaz, M., Sola-Martínez, T., Aznar-Diaz, I. y Fernández-Martín, F. 2015. Análisis organizativo de las clases de inclusión escolar en Francia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud . 13, 2 (ago. 2015). DOI:https://doi.org/10.11600/1692715x.13217200314.