Formação profissional e a relação com a sucessão geracional entre jovens rurais, Brasil

Contenido principal del artículo

Raquel Breitenbach
Graziela Corazza

Resumen

O objetivo do estudo foi analisar as perspectivas de permanência no meio rural e sucessão familiar na agricultura dos jovens e das jovens rurais estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Sertão. Este estudo é uma pesquisa quantitativa. Os dados empíricos foram obtidos com questionário que contemplou a totalidade dos jovens e das jovens rurais do Campus e posteriormente foram analisados pelo programa estatístico PSPP (análises de frequência e correlação, com teste chi-square). Concluiu-se que os jovens rurais do sexo masculino são mais incentivados e têm mais interesse em serem gestores e sucessores das propriedades rurais e em permanecer no campo. Estudar na área de ciências agrárias também aumenta o interesse em serem sucessores, mas não diminui a diferença de gênero.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Breitenbach, R., & Corazza, G. (2019). Formação profissional e a relação com a sucessão geracional entre jovens rurais, Brasil. Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 17(2), 1–34. https://doi.org/10.11600/1692715x.17212
Sección
Segunda Sección: Estudios e Investigaciones
Biografía del autor/a

Raquel Breitenbach, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Brasil

Bacharel e Licenciada em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial, Mestre e Doutora em Extensão
Rural pela Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Professora e pesquisadora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Sertão. Orcid:
0000-0002-9431-3766. Índice H5: 5.

Graziela Corazza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Brasil

Engenheira agrônoma formada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do
Sul. Discente do curso de formação pedagógica de docentes para a educação básica e profissional, na mesma
instituição. Pesquisadora colaboradora no projeto de pesquisa. Orcid: 0000-0003-2505-6599.